Aprofundar e manter iniciativas de Educação no contexto humanitário, para melhor apoiar o desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens, apesar dos contextos desafiantes em que vivem. Este foi o objetivo principal dos projetos desenvolvidos pela Fraternidade – Missões Humanitárias Internacionais (FMHI), por meio do Setor de Educação em Situações de Emergências e Respostas Humanitárias, que busca aprofundar e manter iniciativas de Educação no contexto humanitário durante o ano de 2023.
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Entre as atividades destacam-se duas missões humanitárias a da Turquia e a de Angola, o Plano de Ação desenvolvido junto às escolas municipais de Carmo da Cachoeira, o Curso de Educação em Situações de Emergências e Respostas Humanitárias: Portugal-Angola-Brasil, a Capacitação Toolkit Nutrindo o Desenvolvimento Espiritual de Crianças nos primeiros anos – Arigatou International e outras capacitações.
Atividades Internacionais e no Brasil
Na Missão Turquia foram realizadas intervenções de educação em situações de emergências em parceria com organizações de atuação local, direcionadas a crianças, adolescentes e jovens afetados pelos terremotos. O objetivo das intervenções foi aliviar o impacto inicial das situações traumáticas, liberar tensões por meio de atividades que ajudam a fortalecer as estruturas internas das pessoas afetadas e a ressignificar a vida. As atividades foram realizadas em escolas e abrigos no primeiro semestre, contemplando 1.142 pessoas.
A Missão Angola, realizada junto à Obra de Caridade da Criança Santa Isabel (OCSI), envolveu crianças, adolescentes e jovens e a equipe de cuidadores, educadores e professores, proporcionando relações positivas e experiências fortalecedoras em ambientes de aprendizagem e desenvolvimento seguros.
As ações foram voltadas para educação orientada à superação do trauma, educação inclusiva e social, contemplando oficinas e capacitações, que se estenderam também a professores das Escola Esperança e Camossi, que atendem crianças e adolescentes da Casa da Criança. Foram atendidas 637 pessoas.
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Com o propósito de ampliar as capacidades da sociedade e seus atores educacionais, a Fraternidade – Missões Humanitárias (FMHI) em parceria com a Escola Superior de Educação Paula Frassinetti (ESEPF), de Portugal, e em colaboração com a Escola do Magistério Santa Dorotéia do Lobito, de Angola e o Centro Universitário Frassinetti do Recife (Unifafire) no Brasil, realizaram o curso de Educação em Situações de Emergências e Respostas Humanitárias, ampliando relações de três países da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP).
Realizado nas modalidades online e presencial, o curso levou os participantes a conhecerem e refletirem sobre os diversos cenários humanitários de emergência e vulnerabilidade no mundo. Foram trabalhados os princípios e protocolos humanitários, contidos nas Normas Humanitárias Esfera, nos Protocolos de Proteção da Infância (CPMS) e nos Requisitos Mínimos para Educação da Rede Interagencial de Educação em Emergência (RME-INEE).
O curso contou com 64 participantes, sendo 6 de Portugal, 20 do Brasil e 38 de Angola, representantes de 21 instituições. Foram construídos 16 planos de intervenção.
Membros da Fraternidade – Missões Humanitárias (FMHI) participaram do workshop Nutrindo o desenvolvimento espiritual de crianças nos primeiros anos e prevenção da violência, organizado pela Pastoral da Criança e Arigatou Internacional. A capacitação foi realizada de 8 a 12 de maio em Curitiba com o objetivo de formar uma primeira equipe de treinadores para a implementação do Toolkit (recurso inovador para proteger as crianças da violência e promover seu bem-estar) em quatro países: Brasil, México, Paquistão e Índia.
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Em dezembro, a Fraternidade – Missões Humanitárias (FMHI) realizou a capacitação para facilitadores da Missão Angola Humanitária e membros da Comunidade-Luz Flor de Lys, também filiada à Fraternidade – Federação Humanitária Internacional (FFHI), em Fátima, Portugal.
As duas capacitações efetuadas abriram um campo de possibilidades para a realização desta formação em 2024, adaptada ao contexto de Angola, com diferentes públicos e organizações. As capacitações tiveram continuidade no segundo semestre. Foram realizadas com os temas: desenhos terapêuticos, mandalas e alfabetização.
A oficina de mandalas, como parte dos desenhos terapêuticos, foi realizada no Núcleo-Luz de Figueira em São Carlos, SP, e na Comunidade-Luz Flor de Lys, em Portugal. Teve como objetivo capacitar os servidores para a utilização desta ferramenta artística e terapêutica nas práticas de arte-educação, um recurso que pode ajudar no processamento de experiências traumáticas, e na restauração interna de indivíduos, que por algum motivo, tiveram suas estruturas internas afetadas.
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![Educação em Situações de Emergência](https://www.missoeshumanitarias.org/wp-content/uploads/2024/05/FMHI-projetos-2023-01desenho.jpg)
Foram realizados quatro encontros de capacitação sobre alfabetização, em diferentes linhas pedagógicas, com foco nas pedagogias Montessori, Waldorf e Paulo Freire, a fim de melhor preparar os membros do setor, para as iniciativas de apoio ao reforço escolar e alfabetização. 64 pessoas participaram das capacitações.
Atividades em Carmo da Cachoeira
Além das atividades internacionais, a Fraternidade – Missões Humanitárias (FMHI) atuou localmente como Ponto Focal – Brasil da Rede Interinstitucional de Educação em Emergência (INEE), desenvolvendo um Plano de Apoio à Secretaria Municipal de Educação de Carmo da Cachoeira, no sul de Minas Gerais, onde está sediada a Fraternidade – Missões Humanitárias (FMHI).
As atividades, focadas no Requisitos Mínimos de Educação (RME-INEE), foram direcionadas a professores e pais de 5 escolas municipais, envolvendo 298 pessoas, que participaram de trocas de experiências, rodas de conversa e oficinas.
Dando continuidade às ações voltadas para as escolas municipais de Carmo da Cachoeira, com a finalidade de aperfeiçoar estratégias de respostas implantadas, foi desenvolvido o Laboratório de Oficinas Formando o educador em proteção, prevenção, escola segura e cultura de paz.
Foram aplicadas estratégias de arte-educação e abordagens dialógicas, por meio de uma escuta empática e revisão de valores para a proteção, prevenção, espaço seguro e cultura de paz. A proposta contou com o apoio de filiadas e da rede de colaboradores da Fraternidade – Missões Humanitárias (FMHI), totalizando 12 oficinas temáticas e 122 participações
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Projeto 2024
Em 2024, a Missão Angola Humanitária tem possibilidades de se tornar permanente com o aprofundamento das ações e dos períodos mais longos de atuação das equipes no país. Aos poucos, está se tornando um programa que, passo a passo e de maneira prática, começa a reunir iniciativas de caráter Humanitário, de Desenvolvimento e de Educação para a Consolidação da Paz.
Além da continuidade das atividades desenvolvidas junto à Obra de Caridade da Criança Santa Isabel, novas iniciativas estão previstas e também ciclos de capacitação junto à Universidade Jean Piaget de Angola, com o aprofundamento nos conteúdos relacionados à Educação Orientada à Superação do Trauma; e na província de Benguela, junto às Irmãs Doroteias e potencial parceria com a Arigatou International, um ciclo de capacitação tendo como base o Toolkit Nutrindo o Desenvolvimento Espiritual de Crianças na Primeira Infância.
A Escola Superior de Educação Paula Frassinetti (ESEPF) e a Fraternidade – Missões Humanitárias (FMHI) irão promover a segunda edição do Curso de Educação em Situações de Emergências e Respostas Humanitárias, em que se visualiza incluir todos os países da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) e falantes de língua portuguesa no mundo, tendo como foco Brasil, Portugal, Angola e Moçambique. O curso deverá ser realizado no segundo trimestre de 2024.
Outra atividade também para este ano é a Atualização do Programa de Educação com tema da Educação inclusiva de Pessoas com Deficiência.